Page 8 - fizika_VII_LM
P. 8

6











        A tankönyv használati útmutatója

           A tankönyvet 6 fejezetre osztottuk, amelyek megfelelnek az iskolai tanterv követelményeinek. Minden lecke az
        „Észrevetted, hogy...?” leckerésszel kezdődik, olyan mondatokkal, amelyek megismertetik a következő tartalmat,
        de magyarázat nélkül. A „Mit gondolsz?” provokálni szeretné a diákot, hogy minél többet tudjon meg a témáról, ami
        következik. Az első felfedezési kísérlet a „Kísérletezz!” résszel kezdődik, amely irányítva segít, hogy a diák aktívan
        használja ismereteit, kutasson, megfigyeljen, összehasonlítson, és fogalmazza meg saját következtetéseit. A követ-
        kező szakasz a „Jegyezd meg!”, amely elvezeti a diákot a tudományos igazsághoz, a fogalmak megmagyarázásá-
        hoz, új fogalmak meghatározásához. Azért, hogy a diákot rávezessük a megértésre, minden lecke végén található az
        „Ellenőrizd, megértetted-e!” lépés, ami minden leckére alacsony szintű feladatokat kínál. Az „Alkalmazd a tanulta-
        kat!” rész arra biztatja a diákokat, hogy az új ismereteket alkalmazzák, kiegészítő kutatásokat végezzenek; tulajdon-
        képpen lehetőséget kínál a tanultak integrálására a tudomány más ágaiba. A „Tudod-e?” leckerész rövid és lenyűgöző
        érdekességei bepillantást kínálnak a tudomány és technológia világába, valamint a mindennapi élet történéseibe.


                         A lecke címe
                                            58   Mechanikai jelenségek. A mechanikai munka. Energia  3. FEJEZET
                                                                A mechanikai teljesítmény
                                                 Kulcsfogalmak
              Kulcsfogalmak
                                              ⚫ egységnyi idő    ⚫ teljesítmény  Észrevetted, hogy...?
        A leckében lévő új fogalmakat         ⚫ watt   ⚫ kilowattóra  ról azt, hogy nagy a teljesítőképessége (1. ábra)?
                                                                 ⚫ Egyes autók jobban teljesítenek, mint mások. Mikor mondjuk egy autó-
                                              ⚫ lóerő
        mutatja.                                                 ⚫ Ugyanazt a földterületet egy felnőtt rövidebb idő alatt felássa, mint egy
                                                               gyerek. Melyiküknek nagyobb a teljesítménye?
                                                                 ⚫ Az autók és a biciklik sebességváltóval rendelkeznek. Vajon, miért?
             Észrevetted, hogy...?                                Mit gondolsz?
                                                                 Ha egy ember nagyobb teljesítménnyel rendelkezik, ez azt jelenti, hogy
                                                               mindig több munkát is végez?
        Vettél-e észre a környezetedben                           Kísérletezz!
        jelenségeket/problémákat,                                1. A gyerek és a súlyemelő (gondolatkísérlet) (2. ábra)
        amelyeken elgondolkodtál?               1.ábra ‒ Az idők folyamán  Egy idős asszony vett 50 kg krumplit, amit fel kell vinnie a 10. emeletre
                                                 az autók egyre jobban  Mivel a lift nem működik, segítségre van szüksége. Egy gyerek és egy súlyemelő
                                                   teljesítenek.  között választhat. Mindkettőnek fel kell vinnie a krumplit a 10. emeletre, tehát
                                                               bármelyikük teszi, ugyanakkora jutalmat kap.
                                                                 ⚫ Mit kell tenned?
                                                                 Találd ki, hogyan tudná a gyerek felvinni a krumplit a 10. emeletre.
             Mit gondolsz?                                     Melyikük végezne nagyobb munkát? Melyikük végezné el hamarább a mun-
                                                               kát? Melyiküknek lenne nagyobb a teljesítménye?
                                                                 ⚫ Mit állapíthatsz meg?
        Fogalmazd meg a véleményed!             2. ábra ‒ Mindketten elvégzik  A krumpli cipelését különbözőképpen oldanák meg. A gyerek 5 kilogram-
                                                ugyanazt a munkát, de nem  monként vinné fel egy zacskóban, és tízszer fordulna. A súlyemelő egyszerre
                                                 ugyanannyi idő alatt.  vinné fel az 50 kg krumplit.
                                                                 ⚫ Hogyan magyarázod?
                                                 Tudod-e?        Mindketten ugyanakkora hasznos munkát végeznének, ezért kapnának
              Emlékezz!                                        ugyanakkora jutalmat. A súlyemelő azonban ezt a munkát sokkal rövidebb
                                                               idő alatt végezné el, mint a gyerek, mert nagyobb a teljesítménye (ugyanannyi
                                                               idő alatt nagyobb munkát képes végezni).
        Eszedbe jutnak az előző                                  2. Egységnyi idő alatt végzett munka (gondolatkísérlet)
        leckékben vagy előző években                             Egy porszívó L = 48 000 J munkát végez ∆t = 2 min alatt.
                                                                 ⚫ Mit kell tenned?
        tanult ismeretek.                     ▶ A motorok feltalálása előtt a  Számítsd ki az egységnyi idő alatt végzett munkát.
                                              nehéz munkát állatok segítségé-  ⚫ Mit állapíthatsz meg?
                                              vel végezték. James Watt, az első  Ha 2 perc alatt a végzett munka 48 000 J, egy perc alatt a végzett munka
                                              modern  gőzgép  feltalálója  úgy  ennek fele, vagyis 24 000 J.
                                              próbálta eladni találmányát, hogy  Ha egy perc alatt a végzett munka 24 000 J, akkor egyetlen másodperc alatt
             Kísérletezz!                     annak erejét egy átlagos lóéhoz  ennek a 60-ad része, vagyis 400 J.
                                              hasonlította. Így jelent meg a lóerő-
                                              nek (LE) nevezett mértékegység.  ⚫ Hogyan magyarázod?
        A törvények vagy fizikai                 1 LE = 735 W = 0,735 kW.  A kérdésre a válasz a választott időegységtől függ.
                                                                 Ha egységnek a percet választjuk, akkor az időegység alatt végzett munka
        jelenségek ellenőrzésére              A Nemzetközi Mértékegységrend-  24 000 J (vagy 24 000 J/min).
                                              szer bevezetésével a lóerőt foko-
                                              zatosan felváltotta a kW.  Ha egységnek a másodpercet választjuk, akkor az időegység alatt végzett
        gyakorlati tevékenységet végzel.                       munka 400 J (vagy 400 J/s).
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13