Page 30 - fizika_VII_LM

28 Mechanikai jelenségek. Kölcsönhatások 2. FEJEZET

► A vektor egy irányított szakasz (egy nyíl), amely teljes mértékben jellemzi
Vonzás
az általa ábrázolt vektoriális fizikai mennyiséget.
► Legyen egy vízszintes, jobbra mutató, 20 N-os erő. Az erőnek megfelelő
Taszítás vektor ábrázolásakor a következőképpen fogsz eljárni (7. ábra):
a. Szaggatott vonallal húzol egy egyenest, melynek iránya megegyezik az
6. ábra – A mágnesek közti vonzó- erő irányával (vízszintes).
és taszítóerők távolhatási erők. b. Felveszed a támadáspontot a tartóegyenesen.
c. Húzol egy bizonyos hosszúságú szakaszt (legyen például 1 cm). A sza-
kaszhoz hozzárendelsz egy tetszőleges értéket úgy, hogy az erő értéke (nagy-
sága) ennek egész számú többszöröse legyen (például 5 N).
5N-nak felel meg d. A szakaszt az erő irányába helyezed, és az irányítása felé haladva (jobbra)
megsokszorozod ahányszor szükséges, hogy megkapd az erő értékét (a példa
esetében 4-szer, mivel 20 = 5 ∙ 4).
e. A szakasz végére teszel egy nyilat, amely az erő irányítását mutatja.
7. ábra ‒ A vektor ábrázolásának f. Folytonos vonallal összekötöd a támadáspontot a nyíl hegyével.
→

F

lépései ► Az erőket – el jelöljük. Ha csak az erő értékére utalunk (számértéke a
→

F

mértékegységével együtt), akkor azt F – el vagy | | – el jelöljük.

Tudod-e?
Ellenőrizd, hogy megértetted-e!
▶ A Nap óriási (3,52 ⋅ 10 N nagy-
22
ságú) gravitációs erővel vonzza a
Földet, habár az tőle közel 150 mil- 1 Állapítsd meg a kölcsönhatás típusát (érintkezési vagy távolhatás) a 8-10
lió kilométer távolságra van. ábrákon. Rajzold le vázlatosan a füzetedbe a kölcsönhatásban lévő testeket,
▶ Ha a Nap hirtelen eltűnne, a Föld és ábrázold vektorok segítségével a kölcsönhatási erőket.
még 8,33 percig keringene akörül a
pont körül, ahol a Nap volt. Ennyi 2 Rajzolj egy erőt, amely függőlegesen felfelé hat, és az értéke 100 N.
időre van szüksége a gravitációs a) Hasonlítsd össze az általad rajzolt erőt a padtársad rajzával. Mit veszel
mezőnek, hogy az információt a észre?
Nap eltűnéséről a Földre hozza. b) Beszéljétek meg, miként jártatok el, amikor meghatároztátok az erőt ábrá-
zoló vektor hosszát.
c) Lehetséges, hogy a rajzaitok különböznek, és mégis helyes mindkettő?
Magyarázzátok meg!
Alkalmazd a tanultakat!
8. ábra 1 Ábrázolj ugyanazon a rajzon:
a) egy függőleges, felfelé mutató és 0,5 N értékű erőt;
b) egy vízszintes, balra mutató és 0,2 N értékű erőt;
c) egy erőt, mely 45°-os szöget zár be a vízszintessel, É-Ny felé mutat és az
értéke 1,2 N.
2 Egy gépkocsira két erő hat: az 1500 N-os húzóerő hat vízszintesen jobbra,
és az 1000 N-os súrlódási erő vízszintesen balra. Rajzold le a két erőt. Mit gon-
9. ábra dolsz? Mozogni fog a gépkocsi?
3 Egy feladat megoldásához Tibinek két olyan erőt kell ábrázolnia egy rajzon,
amely ugyanarra a testre hat: F = 2 N vízszintesen jobbra és F = 4 N vízszin-
2
1
tesen balra. Az alábbi ábrán látható rajzot készíti el. Helyes ez a rajz? Indokold
a válaszodat.

10. ábra